AERODINÁMICA ¿Por qué vuelan los aviones? ¿Por qué no despegan los F1?

2 ª SESIÓN  19_Noviembre 2014

Hemos descubierto los principios básicos de la aerodinámica, abordando el principio de continuidad, Bernouilli, Venturi...con los que nos hemos acercado al descubrimiento de la fuerza sustentadora (SUSTENTACIÓN = LIFT) responsable del vuelo de los aviones.

También hemos trabajado los distintos rozamientos y en concreto el mas importante en el vuelo; el rozamiento aerodinámico (DRAG).

 Ya sabemos porque vuela un avión y cuales son los factores que afectan a tal vuelo; velocidad, peso, composición del fluido (densidad, temperatura...).

Y como la sustentación aplicada al revés; angulo de ataque negativo se convierte en una fuerza descendente (DOWN FORCE) que sujeta los F1 al suelo 

ACTIVIDADES;

Hemos realizado distintas actividades para ver y comprobar los efectos estudiados;

- levantar a una persona soplando a través de una bolsa de plástico.

- Hacer levitar y lanzar una pelota de pinpon, etc.


Otra gran sesión de interesantes preguntas que nos llevan a charlar y entender el proyecto Rosseta y la importancia de posarse el Philae en un meteorito.

AERONAUTICA_EQUIPO_INICIO

1 ª SESIÓN  05_Noviembre 2014

Iniciamos la formación del Equipo. 

Concepto; en un Equipo 1 + 1 no son dos......


PRESENTACIONES:

• El taller.
  

Objetivos. ¿Qué buscamos? ¿Qué pretendemos?

Contenidos. En base a qué. ¿Qué podemos aprender? 

Organización. ¿Cómo lo vamos a hacer?

Actividades. Vamos a tocar los conceptos.

Prototipos. Obtendremos resultados de esta búsqueda y conseguiremos lo pretendido.

• Los alumnos/as.
  

Quienes son, de donde vienen, nivel educativo, aficiones, motivación y puesto en el Equipo.

Nos presentamos y empezamos a conocernos un poco. Parece que hay muy buena sintonia. Tiene buenas perspectivas este equipo.

Compañeros/as de 3º, de 4º de ESO, procedentes de varios IES, con distintos intereses pero también con intereses comunes; ganas de aprender, de pasarlo bien y de conseguir buenos prototipos.

• El profesor.
  

Encantado con el grupo que acaba de conocer y con ganas de convertir en Equipo.


AERONÁUTICA; 

Definición; vemos en que consiste y las palabras clave; peso, resistencia, propulsión, tracción, objetos evolucionando en un fluido (aire). Máxima eficacia.

Atmósfera; qué es, partes, importancia para la vida y clave para desenvolvernos (movernos) en ella.

Máquinas aeronáuticas; características, singularidades y tipos. Globos, autogiros, helicópteros, aviones, cohetes y naves espaciales, F1.

Gran cantidad y calidad de preguntas provocan una gran participación creando un ambiente genial de aprendizaje, atención y creatividad. 

Vemos un poco en que consiste cada uno y comprobamos el concepto de autorotación fabricando pequeños autogiros en papel.

ACTIVIDADES;

Explicación, diseño y construcción de autogiros.

Pruebas experimentales y demostración practica de la autorotación.